凱叔·詩詞來了 合集

古詩的奇妙,跟你聊一聊 - 有知識,有百科,有快樂

一門語文課,讓靈魂唱歌

作品亮點

一個關於詩詞的聲音劇場

150部詩詞戲劇。我們通過讓孩子走到詩人身邊,沖進古詩意境的管道讓孩子不但瞭解了詩詞、瞭解知識,更重要的是愛上詩詞。

一張大容量的詩詞音樂專輯

小學語文課本選擇的詩詞+專家推薦小學生必讀詩詞一共150首,每首詩都有一首歌。聽幾遍,詩詞就背下來了。

一門詩詞課

不但是詩詞課,還是中國傳統文化常識課,而且還是門趣味課。孩子開開心心成體系地完成了詩詞學習。

一個遊戲

一個詩詞闖關遊戲。其實是考試。孩子無感知的情况之下,完成了語文學習的結果驗證。

一座絕美的詩詞劇場

一張詩詞的音樂專輯

一門趣味的詩詞課程

一種遊戲化詩詞考試

詩詞劇場 音樂專輯

詩詞課程 詩詞考試

一個4合1產品

體驗、感受、記憶、提煉、驗證在同一個產品裏徹底形成閉環。

產品從何而來

我愛中國古詩詞,以至於創業維艱之時,唯一保留的主持的節目就是《中華好詩詞》。

我家9歲的當姐和4歲的米妹也愛。

「太白與我語,為我開天關。」

詩詞養心,誰不想讓自己的孩子「繡口一吐,就是半個盛唐呢?」

從孩子咿呀學語,我和我家曾老師就給她們念詩,聽詩。這於我們,於孩子都是一種無上的享受。

但是,後來,大女兒上小學了。我無意中發現,對於她和她的同學們,本來非常喜愛的聽詩讀詞,成了小小的煩惱:

必須要背!必須要考!

小學課本裏近百首古詩詞,摞起來好嚇人。

詩詞變成了一個任務。

我在想:

詩詞不能像故事一樣,讓孩子追著聽嗎?

詩詞不能像歌謠一樣,讓孩子開心哼唱嗎?

詩詞不能像說話一樣,讓孩子脫口而出嗎?

詩詞不能像遊戲一樣,讓孩子親近起來嗎?

這個執念,一琢磨就是兩年。

偶然,有一天,我和愛人曾湉老師給當時三歲的小米,讀駱賓王的《咏鹅》。

簡單的韻律讀熟了,但是這首詩有什麼意味呢?怎麼讓寶貝get到這首千年童詩裏蘊含的力量呢?

我把駱賓王的故事給米妹講了講。

曾老師隨口給詩編了個歌。

哈哈,米妹當時眼睛就亮了,雙重享受。

聽了一遍又一遍,唱了一遍又一遍。

沒歇多會兒,小米又開啟了連珠提問模式:

《咏鹅》真的是駱賓王7歲寫的嗎?

他是一個大王嗎?

他後來為什麼被打入大牢了呀?

他長得開不開心?

他和李白是一夥兒的嗎?

他背得動李白嗎?

......

於是,我又開啟了知識大串聯的「脫口秀」模式。累成狗。。。

bling!

我找到了,我突然找到了那個答案:

詩詞可以是一場精彩的戲劇。

詩詞可以是一首歌。

詩詞可以是一段搞笑問答,一段知識脫口秀。

詩詞可以不是煩惱,是歡喜,是靈魂的放歌。

詩詞可以不用被命令、被要求就能背熟,不知不覺、浸在其中。

順著這個思路,我家曾老師——《凱叔·聲律啟蒙》總導演——持續和各路專家學者溝通,不斷地做音訊小樣找感覺。

一年過去了。

音訊小樣出來的時候,我聽傻了。

我覺得關於詩詞教育,我們有了新的理解,新的表達。

所以,凱叔·詩詞來了。

產品製作心路

首先,根據教育部課改要求、比對全國統一小學語文課本,和 北大中文系張一南博士小學語文高級教師陸蓓蕾老師 一起確定150首小學生必讀古詩詞,循序漸進,讓興趣和學科任務同步。

然後,請來《淘氣包馬小跳》編劇 柳青老師 一起充分考據策劃,創作出150部詩詞戲劇:

一個能讓孩子把自己代入角色的小夥伴,一次又一次穿越時光隧道,回到千百年前詩人的世界。

與李白、與杜甫、與王維、與白居易,與上百個大詩人第一次親密接觸,展開一段段精彩的詩詞漫遊和冒險(孩子最愛的部分來了)......

接著,邀請了著名音樂劇導演、《驢得水》音樂製作人 樊沖老師將150首詩詞譜曲成歌

一詩一格

一詩一歌

而後,邀請中央美術學院繪本課教師、原創繪本畫家田宇老師,為詩詞創作唯美的畫面,讓詩詞成為一抹亮麗的色彩。

終於,有了《凱叔·詩詞來了》!

它有:

詩詞大劇院

150部詩詞戲劇

和詩人手牽手,詩境裏遊一遊

聽著聽著就懂了

詩詞音樂廳

150首純美歌曲

用簡單的旋律,唱隽永的詩意

唱著唱著就會了

詩詞脫口秀

150集知識大串燒

大知識小百科,說學逗唱給你快樂

笑著笑著記住了

詩詞冒險島

150關快樂爆笑答題,

考點乾貨不簡單,一詩一關超好玩,

玩著玩著掌握了

還有!每一首詩歌都能 陪讀伴唱 (和你熟悉的《聲律啟蒙》伴唱功能一樣一樣),唱完瞬間生成孩子自己的「最美詩歌」,發到朋友圈,發給好朋友、同學。

絕對凱叔伴唱,哈哈……

《凱叔·詩詞來了》

150首小學必讀古詩詞

聽唱學玩,讓孩子愛上古詩詞